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福建快3预测推荐号码:開創教育督導新時代 加快推進教育現代化

2018-07-19 07:29 來源:

福建快3今天开奖结果查询 www.rcvvu.com   黨的十八大以來,為貫徹黨中央國務院優先發展教育事業、深化教育改革的決策部署,落實《教育督導條例》,深入推進管辦評分離,加強督導檢查,借鑒發達國家經驗,在全國范圍內逐步建立起中小學校責任督學掛牌督導制度,不斷完善對中小學校全覆蓋、全方位、全過程的督導工作機制。5年來,責任督學掛牌督導工作制度逐步健全、體系日趨完備、隊伍不斷壯大、管理日益規范,為加快教育現代化、辦好人民滿意的教育作出了重要貢獻,為教育事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革提供了有力支撐,得到學校的普遍認可、社會的廣泛贊譽。

  一、掛牌督導“從無到有”“從有到優”實現跨越式發展

  (一)完善制度體系,實現掛牌督導工作有章可循

  先后出臺《中小學校責任督學掛牌督導辦法》《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學校責任督學工作守則》,對督導工作的內容、方法、流程和責任督學的工作職責提出明確要求。各省、市、縣完善責任督學校園巡視、聽課評課、工作記錄、意見反饋、督促整改等制度,教育督導有法可依、有規可循的局面已經形成。

  (二)健全組織機構,實現掛牌督導工作有效管理

  一套由各級政府、教育行政部門、督導部門、督學責任區、責任督學組成的層級分明、工作協調、監管有效的中小學校責任督學掛牌督導工作體系基本形成。

  (三)強化督學隊伍,實現掛牌督導中小學全面覆蓋

  一支高素質、科學化、專業化的督學隊伍是做好掛牌督導工作的關鍵。目前,全國近26萬所中小學校配備了12萬余名專兼職督學,其中,專職督學約1.95萬人,兼職督學約10.38萬人。

  (四)創新工作方式,實現掛牌督導靈活多樣

  在國家制度設計的基礎上,各地不斷創新掛牌督導工作方式,形成了適應學校工作需求、適應時代需要的工作方式。定時督導與隨時督導結合、綜合督導與專項督導相結合、全面督導與學科督導相結合、個人督導與團隊督導相結合、常規督導與信息化督導相結合。

  (五)創建先進典型,實現掛牌督導工作縱深發展

  堅持典型示范、創新引領。出臺《中小學校責任督學掛牌督導創新縣(市、區)工作方案》,逐步在全國范圍內建成一批中小學校責任督學掛牌督導創新縣(市、區),通過示范引領帶動掛牌督導工作水平提升。

  5年來,掛牌督導實現了教育督導工作的常態化、規范化、制度化,效果日益顯現,作用日益凸顯,越來越受到各級政府的重視和學校、家長的歡迎,一些地方主動將掛牌督導制度延伸到了幼兒園、中等職業學校和特殊教育學校,中小學掛牌督導已成為我國教育督導創新、助推教育改革發展的得意之作。

  二、支撐基礎教育改革發展取得新成效、展現新形象

  (一)助力貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務

  各地責任督學把貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務作為掛牌督導的首要任務。一是把握正確辦學方向。督促學校牢牢把握社會主義辦學方向,端正辦學思想,牢固樹立培養社會主義建設者和接班人的辦學宗旨。通過對學??估硐胄拍?、愛國主義、中華優秀傳統文化、國防教育等活動進行專題督導,多渠道引導中小學生培育和踐行社會主義核心價值觀,不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。二是強化道德教育。通過隨堂聽課等方式,充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用,指導中小學校加強思想道德建設,強化各學科思想道德滲透,將思想道德貫穿學校教育全過程,促進學生養成良好的道德品質和行為習慣。三是促進學生全面發展。通過與學校領導和教職工溝通交流等方式,引導學校樹立以學生發展為本的思想,樹立人人成才、多樣化人才觀念,促進每個學生全面而有個性地發展;及時糾正片面追求升學率等辦學傾向,促進學校加強音體美等薄弱學科建設,引導學生掌握一兩項運動技能、具有一兩項藝術特長;加強思維訓練和綜合實踐,著力培養學生的創新精神和實踐能力。

  (二)助力深化教育體制改革,督促政府履職盡責

  各地把責任督學掛牌督導作為加強政府教育宏觀管理、提高教育治理能力的重要手段,有效延伸了政府和教育行政部門的管理視角和觸角,架起政府、學校、社會的“連心橋”,成為落實群眾路線的具體措施。一是促進政府職能和管理方式的轉變。二是優化政府的教育決策。三是有效推動地方政府履行教育職責。

  (三)助力教育均衡發展,促進教育公平

  教育公平是教育政策的基本價值導向。各地責任督學把促進教育公平作為教育督導的重要內容,重點關注,努力確保每個孩子都有公平的上學機會。一是參與義務教育均衡發展督導評估。二是關愛留守兒童。三是關注隨遷子女就學。四是協助控輟保學。五是促進化解大班額。

  (四)助力教育內涵發展,提升教育教學質量

  在掛牌督導工作中,責任督學將“診”問題、“督”規范、“導”方向、“教”方法等督導方式有機聯動,為學校發展把脈診療、出謀劃策。一是指導學校改進教學方法。二是促進學校特色發展。三是引領學校長遠發展。一些責任督學開展“協商式督導”,幫助學??蒲П嘀品⒄構婊被⒄顧悸泛途嚀寰俅?。

  (五)助力學校依法治教,規范學校辦學行為

  責任督學對學校進行全方位督導,及時糾正不落實的工作、不規范的行為,促進學校提高管理水平。一是監督學??肟愎娑ǹ緯?。二是推動學校規范招生行為。責任督學每年秋季開學將學校招生、擇校情況作為重點進行進校督導,督促學校堅持公平公正的招生原則。三是推進學校健全規章制度。責任督學指導學校明晰議事規則,完善內部治理結構,健全學校制度體系,促進學校依法依規治校。

  (六)助力打造陽光安全校園,保障學生健康成長

  校園安全是媒體關注的焦點、家長社會的基本要求。校園安全工作是掛牌督學開展常態化督導的重要內容。一是抓校園內部安全。二是抓校園周邊環境安全。三是抓學生欺凌防治。責任督學對校園欺凌專題教育、預防排查、應急預案、事件處置、制度完善等情況進行專項督導或納入綜合督導內容,有效減少了欺凌事件的發生。

  (七)助力解決教育熱點難點問題,提高人民滿意度

  責任督學聚焦中央領導關心、家長社會關注的熱點難點問題,努力實現“哪里有教育問題,哪里就有教育督導”。一是密切關注亂收費、亂編班行為。二是協助防范教輔材料過多過濫。三是常態監控學生課業負擔。各地責任督學在春秋季開學督導工作中,將學校的作息表、課程表作為重點檢查對象,在平時的隨機督導中要求各校嚴格執行課程計劃,控制學生作業量,切實減輕學生過重課業負擔,保證學生活動和休息時間。

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